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祖荷轻声说：“雯姐还没来，我们听会歌。”
下午最后一节充当自习的班会课铃声响起，喻池没法再开口，笔尖悬在草稿纸上许久，想感谢她替他出头，也想让她不必纠结风言风语，一腔话语滚动，怎么都太过煽情，喻池最终写下一句，把草稿本推过去给她。
“放学我们一起去喝可乐。”
祖荷用红笔打勾，放三个感叹号，在句末画了一个ok的手势。
离下课还有最后十分钟，唐雯瑛站上讲台，摊开笔记本压平，班会课有了点原本的样子。
“同学们，请先暂停一下手上的事情——”
她宣布校运会项目报名开始，作为高中最后一次运动会，希望大家都能踊跃报名，积极参与，不留遗憾。
宾斌不高不低接一句：“我可能明年还要再参加一次。”
周围直径三人的范围内都笑了。
唐雯瑛听不清，目光射过来，问：“宾哥是不是有什么想法？”
傅毕凯替他举手抢答，说：“雯姐，宾哥想报男子5000。”
宾斌高举他的男科医院小扇子：“……不是，我不抢主任——我不想抢体育委风头。”
唐雯瑛没让他们安静，用可以盖过两人的气场和音调说：“大家有什么想法尽快去傅毕凯那里报名，重在参与，还有差不多两个月时间，我们早报名早做准备。学习虽然是重中之重，我们也要适当放松，劳逸结合。”
说完，她让大家继续自习，就近走进门第一条走道，左右看看，像在菜市场货比三家，看看哪摊小白菜最水灵；然后习惯性两手连同笔记本负在身后，在后门处昂首挺胸视察一会，默默闪了。
教室还维持着老师巡堂的安静，每颗小白菜都认真安静，埋头田里；直到某个同学偷摸摸回头，发现老师已走，才松一口气，接着，整个班级打破微妙的安静，开始出现一些小规模的、正经的讨论声。
事实证明，任何事情一旦打上“重在参与”的旗号，最后基本变成“全民参与凑数”。
一晚上时间，傅毕凯或好言劝诱或威逼利诱，差不多把所有项目都填上人：祖荷这种扛相机好手，就报个相似项目——和甄能君组队掷铅球吧；言洲初中曾经爬墙外出，受到政教处通报“表扬”，还会扣篮呢，跳高最适合；宾斌不是最爱在死线前追着老师交卷么，接力赛少不了他一个；傅毕凯这种食堂冲刺金牌选手，自己也报了男子100米和400
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